美国的中小学教育系统
美国的义务教育从 Kindergarten (幼儿园) 开始算起，一直到12年级，总共13年。一般来说小学为kindergarten 至5年级，中学为6-8年级，高中为9-12年级，但不同地区可能年级划分不一样。当孩子住在某个学区时，当地的公立学校必须接收其上学。
公立学校经费来源不同: 房产税为主
美国公立中小学不收学费，大部分经费来自当地房产税，小部分由联邦政府、州政府、当地政府资助。也就是说，公立中小学的经费和当地房产税直接挂钩：
地产税收入越多，教育经费越充足，学校发展就越好，形成「好学区」；因为学校好，更多人想购买这个学区的房子，推动房价上涨，从而能收到更多房产税，学校又能获得更多资金。因此，房价和学区是相辅相成的关系。
家庭住址与学校分配
想就近进入好学校，不一定要购买房产，租房也是一样的。入学不是看你的房产证，而是看你实际有没有住在这一区。
学区的硬件师资往往差别不大，美国的中小学都是按照同一个标准建立的，无论是在设施还是在师资配备上基本没多大差别。
相同社会经济背景的家庭越来越多地集中在某一片，导致某些学校自然而然就变成了“好学校”，某些学校就变成了“差学校”。
班级师生比例
在美国的 K-12 公立学校中，平均师生比为 15.3:1（布鲁金斯学会）。然而，这个比例和地区、当地教育法规和年级水平不同而有很大差异。
加州的师生比例比许多州都高，为 22:1。相比之下，缅因州的平均师生比例为 11:1，是所有 50 个州中最低的之一（美国公立学校评论）。
全国高中班级平均规模为每个独立教室 17.7 名学生。（美国国家教育统计中心）。
考试
在美国考试极少。教师往往自行安排班级测试。 同时，这些考试基本不会用来评价老师的表现。教师可能会受到轻微影响。教师考核极少，教师工会出面为教师争取权益和保障铁饭碗。 对教师的管理考核评价体系里，没有一项是关于学生成绩的。
书包装电脑
美国公立中小学一般没有统一的课本。
小学教育多数使用ipad,中学多数使用 Chromebook. 同时大量应用各种软件网站新技术以及 Google Drive、Gmail 等。
教师的自由
小学阶段往往每上升一年，往往打乱重新分班，就会换到新的班级，新的带班老师。 每年都有一个固定的教室，小学教室往往布置的像幼儿园。带班的班主任老师主讲大部分科目。例如英语、数学、自然科学、社会科学这些科目都是由带班老师来教，而音乐、美术、体育、电脑以及图书馆课这些由专门的任课老师教。
中学阶段一天上五到六节课。不同的科目是不同的老师，老师呆在固定的教室里，学生需要到不同的教室上不同科目的课。 美国公立中小学教师有很多的自由来安排教学，以及关注个别学生的需求。
技能训练
体育类是最多的，足球、篮球、棒球、橄榄球、排球、网球、轮滑、田径、击剑、滑雪、摔跤、体能训练等等，到了高年级选项还更多。
除了体育，还有科学、美术、手工、舞蹈、话剧、棋类这些课外活动。
美国人都爱运动，小孩从小就风吹日晒练体育，在美国的华人家庭大部分小孩也是如此。
社区公益活动，外出打工，也是高中生的常见活动。
多元文化
因为种种历史原因在现代化进程中人口结构以及少数族裔，导致我们学区的多元文化问题又尖锐又复杂。 种族歧视和校园暴力问题源源不断。